Cum Va Arăta Cu Adevărat Un Program școlar Hibrid
Cum Va Arăta Cu Adevărat Un Program școlar Hibrid

Video: Cum Va Arăta Cu Adevărat Un Program școlar Hibrid

Video: Cum Va Arăta Cu Adevărat Un Program școlar Hibrid
Video: Cum arată programul școlar în opinia elevilor? 2024, Martie
Anonim

31 august 2020

Dragi familii, Am reusit! Am supraviețuit (er, poate că nu este cuvântul potrivit) primelor noastre 11 jumătăți de școală.

Conform cererii dvs. și pentru a ușura orice anxietate provocată de lăsarea copilului la școală în timpul unei pandemii, iată o recapitulare detaliată a zilei pentru Cohorta A (de acum înainte numită „The Aardvarks”, aleasă în această dimineață la un vot de clasă).

8:12 a.m. Verificările de temperatură ale trotuarului au început. (Amintire prietenoasă că toate Aardvarks vor fi lăsate în fața școlii DOAR între 8:12 și 8:14 a.m., pentru a permite intrarea eșalonată și distanțarea socială la nivelul întregii școli.)

8:15 a.m. Vizită la stația de salubritate. Îi încurajăm pe copii să cânte versetul principal al melodiei lor preferate din Hamilton în timp ce se spală. Orice altceva decât „Baby Shark”, vă rog.

8:30 dimineața. Îndepărtarea pantofilor la ușa clasei. Doi studenți și-au folosit mâinile în mod accidental pentru a-și scoate pantofii, așa că s-au dus înapoi la stația de salubrizare.

8:40 a.m. Cercul timpului și verificarea măștii. Astăzi ne-am aruncat bățul de vorbire peste diviziunile noastre de șase picioare și am împărtășit cum ne simțim purtând măști la școală. Răspunsurile au variat de la „Fața mea este fierbinte” până la „Sunt ninja, hiya!” (Amintire prietenoasă că scuturile faciale nu sunt sugerate, deoarece îi încurajează pe copii să vorbească ca Darth Vader, ceea ce distrage atenția doar.)

8:50 a.m. În timpul matematicii, am lucrat la probleme de adunare și scădere din viața reală. Exemple de manuale, cum ar fi „Nouă copii au fost la locul de joacă, apoi au venit alți șapte”, s-au simțit dezgustători, având în vedere situația noastră actuală. Au fost înlocuite cu probleme precum „Dacă Charlie are 3 sticle de dezinfectant pentru mâini, atunci Amazon livrează un caz de 10, câte sticle are Charlie acum?” (Dacă cineva știe cum să cumpere efectiv un produs de dezinfectare de la Amazon chiar acum, vă rugăm să împărtășiți sfaturile profesionale cu profesorul dvs.)

8:52 a.m. Math a fost întrerupt timp de 15 minute, când un student a strănut de două ori în masca ei. S-a dus la biroul asistentei medicale pentru a-i pune masca pe foc și a-i verifica temperatura. (Amintire prietenoasă că copilul dvs. ar trebui să aibă aproximativ șapte măști de rezervă la școală pentru astfel de situații și că ar trebui să spălați măștile în fiecare seară acasă, deoarece acest lucru se simte fezabil.)

cadouri de absolvire a grădiniței
cadouri de absolvire a grădiniței

8 Cele mai bune cadouri de absolvire a grădiniței

Cărți AAPI
Cărți AAPI

Cele mai bune 10 cărți ilustrate care prezintă personaje AAPI

9:35 a.m. Întrucât nu a venit rândul cohortei noastre să folosească locul de joacă, am făcut mișcarea să se rupă în interior. Ne-am sărbătorit propria rezistență dansând la versiunea GoNoodle a „Sunt încă în picioare”. Am încheiat cu „Du-te la banane”, deoarece acest sh * t este banane.

9:50 a.m. Pentru joacă independentă, copiii stăteau sub birou și făceau creații din colecțiile lor personale de acasă. Câțiva copii au încercat să schimbe articole între ei și a trebuit să le reamintească că partajarea nu mai are grijă.

10:15 a.m. Pauza de baie. Studenții care aveau nevoie să folosească baia s-au dus unul câte unul, apoi au apăsat noul nostru buton de alertă roșu aprins, astfel încât noul nostru echipaj de salubrizare a știut să șteargă facilitățile. Evidențiați: Doar doi studenți și-au scăpat măștile pe podeaua băii astăzi - progres! Alți studenți au folosit chiuveta noastră pentru a se spăla. (Vă reamintim prietenos să donați 15 sticle de săpun pentru mâini în camera noastră și să plantați 15 copaci pentru a ne echilibra utilizarea obscenă a prosopului de hârtie.)

10:25 a.m. În timpul blocului nostru de alfabetizare, am început să lucrăm la vocale lungi, începând cu „A.” Elevii au generat liste de cuvinte lungi A în caietele lor, apoi și-au strigat pe rând răspunsurile prin măștile și protecțiile de birou din plexiglas. Răspunsurile pe care le-am auzit includeau „durere”, „șchiop” și „furie”. Copiii tăi au vocabulare extinse!

10:45 a.m. Profesorul nostru de artă rezident a intrat în clasă pentru a face un proiect de explorare a emoțiilor. Copiii au ales culori pentru a-și exprima sentimentele și au desenat imagini monocromatice. Scenele includeau o plajă în nuanțe de albastru, cu doar pescăruși și crabi prezenți; și o stradă de oraș pustie în nuanțe de gri cu semne „Închise” pe toate vitrinele.

10:50 a.m. Trei elevi s-au dus la stația de salubrizare când profesorul de artă i-a observat că-și ridică nasul. Este un obicei greu de lovit, dar suntem împreună în asta.

11:20 a.m. Pentru timpul liniștit de la sfârșitul zilei de astăzi, studenții au petrecut cea mai mare parte a timpului întrebând când este vacanța. Răspuns: niciodată.

11:35 a.m. A început ridicarea walkie-talkie. (Memento prietenos să vă alăturați liniei de carpool numai între 11:28 și 11:32 a.m., pentru a permite plecările eșalonate în campus.)

Întreaga sală de clasă a fost spălată electric între 11:45 și amiază, astfel încât Cohorta B să poată învăța în siguranță.

Este deja vineri?

Profesorul tau

Recomandat: