Cuprins:

Cum Să Vorbești Cu Un Copil Cu Nevoi Speciale Ca Profesor
Cum Să Vorbești Cu Un Copil Cu Nevoi Speciale Ca Profesor

Video: Cum Să Vorbești Cu Un Copil Cu Nevoi Speciale Ca Profesor

Video: Cum Să Vorbești Cu Un Copil Cu Nevoi Speciale Ca Profesor
Video: Educația copiilor cu cerințe educaționale speciale” | Cecilia Moței | TEDxPiataUniriiED 2024, Martie
Anonim
  • Ce poate face toată lumea
  • Când să dezvăluie
  • Făcându-l simplu

Fiul cel mare al lui Karen Wang, care face parte din spectrul autismului, are acum 18 ani. Dar când era mai mic, ea era nerăbdătoare să-l facă să participe la activități de tot felul în comunitatea lor din Michigan.

„Sunt un mare credincios în excursii bazate pe comunitate și terapie recreativă”, spune Wang.

Cu fiecare nouă sesiune de cursuri de înot, arte marțiale sau practici de baschet, Wang s-a trezit prezentându-și fiul și explicându-i punctele forte și provocările, și cel mai bun mod de a lucra cu el.

„Am făcut atâtea activități cu copiii mei de-a lungul anilor, aș ține un discurs întreg pentru oricine îl întâlnește pe fiul meu pentru prima dată”, spune ea.

Uneori, antrenorii, profesorii sau voluntarii au avut experiență anterioară lucrând cu copii din spectru. Dar, adevărat, experiențele ei cu activitățile comunitare au variat - pe scară largă.

„Lucrul amuzant este că am avut experiențe negative cu oameni, când fiul meu era mai mic, oameni care erau certificați în tulburări din spectrul autist, oameni care aveau toată experiența ed specială. Acești presupuși experți nu s-au putut lega deloc de el”, explică ea. „Dar atunci ar avea un profesionist parțial, cu probabil o diplomă de liceu sau o diplomă de asociat, care s-a conectat automat cu el”.

Ceea ce înseamnă că poate varia de la o persoană la alta.

Ce poate face toată lumea

clasa de înot
clasa de înot
  • Fii consistent - „Dacă un set de reguli este prezentat grupului, aplicați aceste reguli în mod consecvent tuturor”, scrie Wang.
  • Utilizați indicii vizuale, auditive sau tactile - Copii diferiți învață în moduri diferite, indiferent dacă copilul are sau nu nevoi speciale.
  • Ai un plan - Și un plan de rezervă.
  • Fii pozitiv - „Într-adevăr este vorba de atitudine”, spune Wang.
  • Când să dezvăluie

    copii-și-antrenor
    copii-și-antrenor

    Mulți părinți doresc să protejeze confidențialitatea și confidențialitatea copilului lor cu nevoi speciale, în special acele dizabilități mai puțin vizibile, cum ar fi TSA.

    Și, deși este important, spune Wang, ea preferă să se confrunte cu situația. „De îndată ce cer cuiva să lucreze cu copilul meu, trebuie să iau în considerare: Când dezvăluiesc dizabilitatea copilului meu? Când explic care sunt nevoile lui?” ea spune.

    Chiar și un „voluntar” va beneficia de a cunoaște cel mai bun mod de a vă aborda copilul, spune Wang - mai ales dacă există probleme de siguranță, cum ar fi copilul tău rătăcit.

    Unii părinți aleg să scrie o scrisoare de prezentare, explicând punctele tari, provocările, aprecierile și antipatiile. Dar Wang preferă o abordare mai directă. „Sfatul meu este: nimeni nu va citi de fapt scrisoarea”, spune Wang. „Trebuie să urci și să întâlnești persoana respectivă și să vorbești, față în față.”

    Nu te complica

    echipa-mare-cinci
    echipa-mare-cinci

    Deoarece există o gamă atât de largă de nevoi speciale și pentru că oamenii care lucrează cu copii de toate abilitățile au experiență diferită ei înșiși, îi ajută pe toți să fie răbdători și amabili și să-și amintească un lucru foarte important: „Un copil cu dizabilități este încă un copil, este încă o persoană ", spune Wang.„ Tratează-i pe oameni ca pe oameni. La asta se rezumă."

Recomandat: